隨著教育信息化的縱深推進(jìn)，教育行業(yè)對校園一卡通的要求也水漲船高，不僅要求實(shí)用、高可靠，更強(qiáng)調(diào)效率和技術(shù)的先進(jìn)性。最近，新中新之所以能接二連三的贏得校園一卡通項(xiàng)目，除了自身在校園一卡通方面豐富的行業(yè)應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的技術(shù)外，同時(shí)也是和合作伙伴惠普的鼎力支持分不開的?！闭劶靶轮行隆⒒萜招@一卡通聯(lián)合解決方案在重慶某高校的成功應(yīng)用，新中新集團(tuán)市場部經(jīng)理張輝深有感觸?！盎萜詹粌H幫助聯(lián)合解決方案進(jìn)行了移植、測試、調(diào)優(yōu)等工作,使校園一卡通資源利用率減為原來一半，而且還協(xié)助我們共同進(jìn)行市場宣傳與推廣。例如我們近期就將在西南聯(lián)合舉辦有20多家高校參加的一卡通建設(shè)研討會活動?！?nbsp;

    校園一卡通系統(tǒng)是以IC卡為信息載體的適用于校園管理和消費(fèi)的綜合管理系統(tǒng)。但由于是一個(gè)新生事物，目前很多“一卡通”僅停留在簡單的產(chǎn)品拼湊上，系統(tǒng)存在不連通、通訊不實(shí)時(shí)、不安全、不精確等問題，已經(jīng)不能滿足校園信息化的需要。為此，重慶XX高校決定上馬新的“一卡通”項(xiàng)目，希望新的系統(tǒng)，集先進(jìn)性、實(shí)用性、高可靠性、開放性、可移植性、安全保密性于一體，極大地方便師生的學(xué)習(xí)、工作和生活，有力地推進(jìn)整個(gè)校園信息化進(jìn)程。 

    對于以上需求和挑戰(zhàn)，在一卡通系統(tǒng)建設(shè)方面具有多年專業(yè)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)技術(shù)的新中新，以及在校園信息化及擁有強(qiáng)大解決方案能力的惠普走到了一起，雙方優(yōu)勢互補(bǔ)，強(qiáng)強(qiáng)合作，打造出校園一卡通聯(lián)合解決方案。 

    創(chuàng)立于1988年的新中新集團(tuán)是校園一卡通系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)廠商。經(jīng)過10多年的不懈努力,現(xiàn)已形成了包括后勤管理信息系統(tǒng)、金龍卡金融化“一卡通”系統(tǒng)、金龍卡智能用水管理系統(tǒng)、金龍卡智能用電管理系統(tǒng)、金龍卡智能交通管理系統(tǒng)、數(shù)字化校園整體解決方案、國家第二代身份證閱讀機(jī)具等多系列產(chǎn)品。新中新產(chǎn)品在教育行業(yè)應(yīng)用最為深廣，用戶遍及中國大江南北。目前已經(jīng)有100余家高等院校應(yīng)用了新中新校園一卡通系統(tǒng)。 

    而作為企業(yè)解決方案潮流的領(lǐng)導(dǎo)者,惠普以領(lǐng)先的技術(shù)、方案和產(chǎn)品、服務(wù)優(yōu)勢,全方位演繹著IT基礎(chǔ)設(shè)施解決方案的無限魅力。為了給客戶一卡通項(xiàng)目提供一個(gè)高效率、高可用、靈活和易管理的全方位解決方案，惠普首先安排專人與新中新接口，協(xié)助新中新與客戶積極溝通,了解客戶對硬件的需求，提出了一套有針對性的硬件平臺解決方案，即包括惠普RX4640、EVA4000和惠普8口光纖交換機(jī)等作為計(jì)算基礎(chǔ)平臺，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)對存儲和安全的要求。隨后，為確保系統(tǒng)的穩(wěn)定性、可靠性和高效率，惠普解決方案中心還為新中新進(jìn)行解決方案認(rèn)證與性能調(diào)優(yōu)，并在惠普安騰產(chǎn)品上進(jìn)行了充分測試和移植。通過對系統(tǒng)從系統(tǒng)架構(gòu)，支撐軟件，應(yīng)用和數(shù)據(jù)庫等進(jìn)行了全方位的測試和優(yōu)化，解決方案在效率、成本及安全性等方面得到了很大提升:利用Oracle自身的實(shí)體化視圖機(jī)制，使得校園一卡通資源利用率減為原來一半；使用HP先進(jìn)的負(fù)載管理機(jī)制，動態(tài)的管理脫機(jī)交易進(jìn)程；對查詢結(jié)果進(jìn)行壓縮,減小網(wǎng)絡(luò)對系統(tǒng)性能的影響；使用HP先進(jìn)的Service Guard技術(shù)保證系統(tǒng)的互備;將部分進(jìn)程的Oracle連接由短連接改為長連接，大大減少了這些進(jìn)程對資源的占用。 

    在合作工程中惠普同時(shí)還為新中新銷售人員提供系統(tǒng)培訓(xùn)，增進(jìn)相互溝通與了解。并通過惠普合作伙伴門戶的網(wǎng)絡(luò)交流平臺，進(jìn)一步加強(qiáng)與新中新的合作關(guān)系與互動，為新中新提供快速、便捷的服務(wù)響應(yīng)和支持配合。 

通過雙方的共同努力,新中新、惠普校園一卡通解決方案最終具有優(yōu)秀的性能表現(xiàn)、整合的系統(tǒng)架構(gòu)、先進(jìn)的數(shù)據(jù)庫同步機(jī)制、直觀的性能監(jiān)視功能和良好的人機(jī)管理界面,從而獲得了用戶的高度評價(jià)。而值得注意的是，該解決方案之所以能夠得到客戶的最終認(rèn)可，是與搭載它的硬件平臺惠普動能服務(wù)器分不開的?；谟⑻貭柋简v2 處理器的惠普動能服務(wù)器，能夠提供基于行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的前所未有的性能、多操作系統(tǒng)靈活性、高可用性和無可比擬的投資保護(hù)。 

    “這是一套先進(jìn)而實(shí)用并舉的校園一卡通解決方案，其高效率、高可用、靈活和易管理的特點(diǎn)，不僅大大方便了學(xué)校師生的工作、學(xué)習(xí)和生活，更促進(jìn)了校園的信息化建設(shè)進(jìn)程”該高校信息化負(fù)責(zé)人這樣評價(jià)惠普-新中新聯(lián)合解決方案。目前,校園一卡通系統(tǒng)正在該校使用之中，各方面反饋效果良好。